子供に英語を覚えてほしい。。。
私、やまげ自身も思ったこともあります。
会社で海外相手のメールのやりとり等は、何度もGoogle翻訳を繰り返す自分が何とも惨めです。。
Webミーティングでは、何とも無言になってしまう自分が情けない。
上記は、Backlog上で、ベトナムの会社でやりとりした情けない英語。
伝わったのか微妙な返しです。
6年間も英語をやったのに、全く喋れない、使えない自分を考えれば、
子供の英語教育は、早めに。
何ならお腹にいる時から、なんて考えがちです。
ただ、果たして本当に良いのだろうか？とも考えました。
今日は、その辺りのお話。
英語を使って、我が子に何を実現して欲しいのか？
英語は、あくまで道具だと思っています。誰かと話すための道具だと。
英語だけでは、何かの実現には足らない。
別のコアなスキルが必要。
メジャーリーガーなら野球の技術
や
外資系証券への入社ならば、証券業務に関する知識
などなど、英語とは別のコアな、何かが必要です。
私自身、英語を使って長女(10歳)・次女(5歳)に何を実現して欲しいのか、
自分で明確に説明はできなかったので、
英語スクール、英語塾などの有料系学習ツールは、使いませんでした。
将来の自分のために、自分で判断できる力をつけて欲しい
親世代(1980年生まれ〜1990年生まれ) の私たち より、
娘たちの世代の日本は、貧しい・厳しい時代になっている、
と皆さん予想立っていると思います。
私自身も、娘たちが自立して生活していくことは、私たちよりも難しいと見ています。
貧しくなる日本に海外に出る準備をしてほしい、
親ならそう思うだろう。私自身もそう思っております。
長女・次女には将来的に厳しくなることは伝えており、英語の必要性は伝えています。
ただ、海外に出るために必要なものが、英語だと私自身は考えませんでした。
私自身、長女・次女で海外に出るべきか、日本に留まるべきか、
自分で判断できる、下記のような力があれば良いと考えました。
・論理力
・知恵を得る力
・ピンチの時に助けを求める力
英語は必須と考えませんでした。あった方がいいけど、絶対ではない。
翻訳”する”人になってほしい？翻訳”される”人になってほしい？
何度もお伝えしますが、英語はあった方が良いです。できた方いいに決まってます。
ただ、必須ではない、と思っている。
長女・次女たちには、翻訳する人になるのではなく、
翻訳される人になれ、と常々言ってます。
自分自身に「翻訳しても伝えたいと思われる価値を持て」、ってことですね。
ピコ太郎さんも当然英語は話せないでしょう。
ただ、英語圏の方の多くはピコ太郎さんをご存知です。
そのため、長女(10歳)には、とりあえずの「就きたい職業」を決めてもらい、
論理力・知恵を得る力・ピンチの時に助けを求める力 を得るため、
中学受験塾(大手ではなく、地元の個人塾)へ行ってます。
次女(5歳)は、習い事は無しで、
自分のワールドを築き上げてもらっています。
英語塾に行きたいというなら、もちろん、英語塾もOKです。
1+1 は、「イチたすイチ」か「One plus one 」か。
英語塾などでは、
幼児期に英語を入れないと大変ですよー、
的な営業トークがあるかもです。
早期教育の代表格ですね。
ただ、巷で言われる 英語 早期教育のデメリットも理解して英語塾に入りましょう。
小学校時代では、基礎となる論理的思考が培われていきます。
その時、中途半端に入った英語が邪魔をして、
授業上の日本語では、論理的思考が育ちにくい、という側面があります。
１+1 が
「イチ たす イチ」と考えるのか、
「One plus One」と考えるのか、
「花」は「はな」と読めるか？
家でガツガツに英語を使用するバイリンガルであればいいのですが、
週２の１時間程度の授業で、中途半端に入った英語が邪魔をしてきます。
英語塾は、最大のデメリットを理解して判断しよう
ガッツリ、ポジショントークなのは理解しております。
高い授業料に対して楽しく遊んで帰ってくる、というのも英語塾に求めることではない。
ちゃんと英語を喋れるようになってほしい、というのが親の願い。
かと言って、
日本語による論理的思考も維持してほしい。
要は、英語塾の立ち位置が、中途半端? 微妙な位置?であると
気付くことになるかと思います。
それでも子供自身が英語塾に行きたい、
というならば、ぜひ行かせるべきだと思います。
子供の世界で楽しいことは、自分自身で何かを見つけるキッカケになると思うからです。
大人の役割は、そこに投資すること。
結局我が家が、投資したのは、これだけ。
これ以上は、本格的なのは中学校入ってからでいいやー、としました。
以上！
